INTEGRITAS.web.id - LOTU. Dinas Pendidikan Kabupaten Nias Utara menegaskan pentingnya data yang akurat sebagai fondasi dalam membangun mutu pendidikan anak usia dini. Komitmen itu diwujudkan melalui Rapat Operator Satuan PAUD untuk mempercepat pemutakhiran data Capaian Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif (PAUD HI) pada aplikasi Dapodik.
Kegiatan yang berlangsung di Lotu, Rabu (20/8/2026), tersebut diikuti seluruh operator satuan PAUD se-Kabupaten Nias Utara. Forum ini menjadi bagian dari upaya memperbaiki tata kelola pendataan pendidikan sekaligus memastikan kebutuhan anak usia dini dapat dipetakan secara lebih tepat.
Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Nias Utara, Meiterima Hulu, S.Pd., M.M., menekankan bahwa operator PAUD memiliki posisi strategis dalam menentukan kualitas data pendidikan.
Menurut dia, tugas operator bukan sekadar melakukan penginputan data ke dalam sistem. Lebih dari itu, operator harus memastikan data yang disampaikan benar-benar menggambarkan kondisi riil satuan pendidikan.
Kualitas perencanaan dan kebijakan pendidikan lahir dari data yang presisi. Mari bergerak bersama mewujudkan pendataan PAUD Nias Utara yang akuntabel, terintegrasi, dan berdampak nyata,” tegas Meiterima.
Ia menyampaikan empat hal yang menjadi perhatian utama dalam percepatan pemutakhiran data PAUD HI.Pertama, integritas dan validasi data. Setiap operator diminta memastikan seluruh informasi yang diinput telah diverifikasi dan sesuai dengan kondisi sebenarnya di satuan pendidikan.
Kedua, sinergi dengan Dinas Pendidikan. Operator diharapkan aktif, kooperatif, dan responsif ketika Dinas Pendidikan membutuhkan data untuk kepentingan perencanaan maupun evaluasi program.
Ketiga, keaktifan satuan pendidikan dan sinkronisasi Dapodik. Masih adanya satuan PAUD yang belum aktif maupun belum melakukan sinkronisasi menjadi persoalan yang perlu segera dituntaskan. Kondisi tersebut dinilai dapat berdampak terhadap lembaga pendidikan maupun peserta didik.
Keempat, dampak data terhadap Rapor Mutu Pendidikan. Data yang dikelola operator menjadi salah satu fondasi penting dalam membaca kondisi pendidikan dan menentukan langkah pembenahan ke depan.
Dalam konteks pendidikan anak usia dini, pemutakhiran data PAUD HI bukan sekadar pekerjaan administratif. Data yang akurat menjadi pintu masuk untuk mengetahui kebutuhan anak secara lebih menyeluruh, mulai dari aspek pendidikan, kesehatan, gizi, pengasuhan, perlindungan hingga layanan pendukung lainnya.
Karena itu, kualitas data hari ini akan turut menentukan kualitas kebijakan pendidikan pada masa mendatang.
Dinas Pendidikan Kabupaten Nias Utara berharap percepatan pemutakhiran data tersebut mampu menghasilkan basis data PAUD yang lebih valid, terintegrasi dan dapat dipertanggungjawabkan.
Dengan demikian, program pendidikan dan pelayanan bagi anak usia dini tidak hanya tersusun berdasarkan asumsi, tetapi berangkat dari kondisi nyata di lapangan.
Sebab, membangun pendidikan berkualitas tidak selalu dimulai dari gedung yang megah. Ia dapat dimulai dari satu hal yang sering dianggap sederhana, data yang benar. ( D.Zalukhu - P2BMI )
Posting Komentar